jaan. 13 2020
Cestants Jõgeva korraldatud tantsuvõistlus DanceStar toimus 11. – 12. jaanuarini 2020 Jõgeval.
kategoorias Showtants Noored II saavutas
II koha meie kooli tantsurühm Lutsu Kivid, kuhu kuuluvad Heilika Nigulas (9. klass), Helena Aus (8. b klass),
Eliis Tupits (7. klass), Loora Miia Külm (8. b klass), Eliisabet Soosalu (8. a klass) ja Angeelika Kaasik (8. b klass).
Rühma juhendab meie kooli vilistlane Johanna-Marleen Veski.
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2020/01/13/hea-tulemus-tantsuvoistluselt/
dets. 18 2019
MTÜ Eesti Mälumänguliidu korraldatud Eesti koolinoorte XVII mälumängumeistrivõistluste maakondlik eelvoor toimus 27. novembril 2019 Jõgeval.
Põhikooli arvestuses saavutas
II koha 8. b klassi võistkond koosseisus Loora Miia Külm, Richard Aro, Henri Hallik ja Arto Reinik.
Kokku osales 6 võistkonda.
Oma panuse andsid:
9. klass: Janmar Reiljan, Andris Roland Saar, Joosep Kalme
10. klass: Teivo Limbak
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2019/12/18/hea-tulemus-malumangumeistrivoistlustelt/
dets. 17 2019
KüberPähkel on Kaitseministeeriumi poolt ellu kutsutud ja Tallinna Tehnikaülikooli(TelTech) Küberkriminalistika ja -julgeoleku keskuse läbiviidav uuring ja testimine põhikooli, gümnaasiumi ja kutsekoolide õpilastele. Iga aasta oktoobris oodatakse 4.-9. klasside õpilasi osalema uuringus ja 7.-12. klasside ning kutsekoolide õpilasi osalema testimises (koolivoorus).
Sel aastal toimus KüberPähkli koolivooru lõppvõistlus TalTech Mektorys, kus osalesid koolide esindusmeeskonnad
(2 poissi ja 2 tüdrukut) ja eesmärk oli pakkuda häkkeri kogemust. Võisteldi vanuseklassides: põhikool, gümnaasium, põhikool+gümnaasium ja kutsekool.
Meie kooli 7.-12. klass osales sel aastal esimest korda KüberPähkli koolivoorus. TalTech teadlaste ja küberkaitse ekspertide poolt loodud ülesanded olid seotud nuputamise, otsimise ja märkamisega. Nendes tuli näidata IT teemadel loogika ja probleemilahenduse oskuseid. Tegu oli individuaalse võistlusega, et tuvastada uusi küberkaitses talendikaid noori. Koolivooru alusel komplekteeriti kooli esindusmeeskond.
13. detsembril 2019 toimunud KüberPähkli koolivooru lõppvõistlusel saavutas
vanuseklassis põhikool+gümnaasium
III koha meie kooli meeskond koosseisus Arto Reinik (8. b klass), Karola Ilmjärv (10. klass), Mark Prits (10. klass) ja Karoliine Tross (11. klass).
Võistlusel osales kokku üle 200 õpilase.
Õpilasi juhendab Marjo Toomik.
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2019/12/17/hea-tulemus-kuberpahkli-koolivooru-loppvoistluselt/
dets. 16 2019
Dumle rahvastepall on Eesti Koolispordi Liidu pikaajaliste traditsioonidega võistlussari, mida korraldatakse juba alates 1991. aastast.
1.-3. klasside piirkonnavõistlus toimus 15.11.2019 Tormas.
1.-3. klasside Viljandi piirkonna finaal toimus 13.12.2019 Viljandis, kus meie kooli tüdrukute võistkond saavutas
tüdrukute arvestuses
II koha koosseisus
3.klassist: Sandra Krivin, Kerli Aus, Marii-Eliis Libba, Elina-May Must, Adeele Palm, Ly-Sandra Vool
2.klassist: Kaisa Raudsep
võistles 7 võistkonda
Õpilasi juhendab Ester Laumets.
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2019/12/16/rahvastepall/
nov. 26 2019
Kooli aastapäeva aktusel 22. novembri 2019 kuulutati välja õpilaste ja kooli töötajate poolt abiturientide seast valitud
43. Toots ja 32. Teele – Aron Fedossovski ja Silvia Tootson.
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2019/11/26/toots-ja-teele-valitud/
mõistan, et igaüks on õppija; tean, mida ja miks ma õpin; loon õppimiseks sobiva keskkonna ja tingimused; valesti tegemist ja eksimist ei karista, saan aru, et vigade tegemisest, läbikukkumistest algab õppimine; julgen proovida ja julgen läbi kukkuda, et siis uuesti proovida. otsin ise võimalusi koostööks; loon ise ja hoian häid suhteid kõigi inimestega; mõtlen kaasa, teen kaasa; vastuolud lahendan asjaosalistega, konflikte seltskonda ei vii; pean kokkulepetest kinni ja vajadusel aitan teistel kokkulepetest kinni pidada; saan aru, et minu hoiak, käitumine on minu vastutus ja valik ning ei sõltu sellest, mida teised teevad. näitan oma käitumise ja olekuga ette, kuidas minuga võiks käituda; märkan ja aitan, kui keegi on hädas; olen JAH-inimene – valin positiivse hoiaku inimeste, ümbruse, keskkonna suhtes; olen eeskuju nii koolis kui ka väljasool kooli. kuulan ja mõtlen kaasa, soovin mõista, koguda suheldes teavet; tahan-suudan-teen: olen valmis ja osalen muutustes, olen suunamudija; ütlen välja oma arvamuse ja aktsepteerin erinevaid arvamusi; olen orienteeritud lahendustele, mitte takistustele; loon ise ja naudin teiste loomingut.
