märts 09 2020
7. – 8. märtsini 2020 toimus Tallinnas FLL (FIRST LEGO League) 2020 “Linnalooja” finaalvoor, kus osales ka meie kooli võistkond Palamuse Vägilased vol 3.
Võistkonda kuulusid Ott Korkmann (4. klass), Arto Reinik (8. b klass), Richard Aro (8. b klass), Loora Miia Külm (8. b klass) ja Eliisabet Soosalu (8. a klass).
Raiko Saar (11. klass) aitas võistkonda kodus ettevalmistuse perioodil.
Õpilasi juhendavad Marjo Toomik ja Evelyn Merusk.
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2020/03/09/hea-tulemus-fll-first-lego-league-finaalvoorult/
märts 06 2020
Jõgevamaa Tähelepanu, start! teatevõistluste I etapp toimus 22. jaanuaril 2020 Põltsamaal ja 04. märtsil 2020 Tormas.
Palamuse kooli võistkond saavutas suurte võistkondade (24 õpilast; õpilaste arv koolis 100 ja rohkem) arvestuses I etapil ja II etapil ning ka üldkokkuvõttes III koha.
Võistkonda kuulusid:
2. klass: Oliver Jõemets, Luisa Mirell Kalamees, Jasper Kägo, Mariela Renate Labe, Oskar Puusta, Kaisa Raudsep
3. klass: Kerli Aus, Rico Sebastian Klaar, Ly-Sandra Vool, Elina-May Must, Oskar Külm (I etapp), Romet Svjatski (I etapp), Anders Aasmaa (II etapp)
4. klass: Even Kaasik, Miia Mägi, Sonja Plato (I etapp), Romer Rääbis, Rasmus Soomelt, Heelika Haljas
5. klass: Kertu-Kaisa Kalamees, Kertu Kull, Oskar Kevvät, Kertu Kivimurd, Sten-Joosep Mällo, Kaarel Toim
Õpilasi juhendavad Ester Laumets ja Merike Olgo (4. klass).
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2020/03/06/hea-tulemus-teatevoistluselt-tahelepanu-start-2/
märts 04 2020
10.-12. klasside matemaatikaolümpiaadi maakonna voor toimus 5. veebruaril 2020 Jõgeval.
10. klasside arvestuses
II koht MARK PRITS,
III koht TEIVO LIMBAK, osalejaid 4.
Õpilasi juhendab Kadri Lille.
Panuse andis ka Reimo Kaabel (10. klass).
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2020/03/04/head-tulemused-matemaatikaolumpiaadilt-3/
veebr. 19 2020
Geograafiaolümpiaadi maakonna voor toimus 11. veebruaril 2020 Jõgeval.
10. klasside arvestuses
I koht TEIVO LIMBAK (gümnaasiumi arvestuses III koht, osalejaid 9),
II koht REIMO KAABEL, osalejaid 2.
9. klasside arvestuses
II koht ANDRIS ROLAND SAAR,
III koht JANMAR REILJAN, osalejaid 7.
8. klasside arvestuses
III koht RICAHRD ARO (8. b klass), osalejaid 9.
Õpilasi juhendab Virge Valdmaa.
Panuse andsid ka Moorits Enel (7. klass), Arto Reinik (8. b klass), Henri Hallik (8. b klass) ja Merilii Jalg (12. klass).
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2020/02/19/esikoht-ja-head-tulemused-geograafiaolumpiaadilt-2/
veebr. 13 2020
13. veebruaril 2020 toimus XVII spordimälumängu Bumerang Jõgevamaa finaal (II etapp).
Eesti Spordilehe poolt ellukutsutud spordimälumäng Bumerang on 2019. aastal käimas XVII hooaeg.
Mälumängu peakorraldaja on Eesti Koolispordi Liit. Mälumäng on suunatud kõigile Eesti üldhariduskoolide õpilaste neljaliikmelistele võistkondadele. Küsimused on koostatud valdavalt Eesti ajakirjanduses ja sporditeabe väljaannetes ilmunud materjali põhjal. Mälumäng toimub 4 etapis (I etapp – mälumäng koolides, II etapp – maakondlik finaal,
III etapp – viis regionaalset vahefinaali, IV etapp -finaal 15-le võistkonnale).
III koht võistkond koosseisus 9. klassist Janmar Reiljan, Joosep Kalme, Andris Roland Saar ja Oskar Plato.
Kokku võistles 13 võistkonda 4st koolist.
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2020/02/13/hea-tulemus-spordimalumangult-bumerang/
mõistan, et igaüks on õppija; tean, mida ja miks ma õpin; loon õppimiseks sobiva keskkonna ja tingimused; valesti tegemist ja eksimist ei karista, saan aru, et vigade tegemisest, läbikukkumistest algab õppimine; julgen proovida ja julgen läbi kukkuda, et siis uuesti proovida. otsin ise võimalusi koostööks; loon ise ja hoian häid suhteid kõigi inimestega; mõtlen kaasa, teen kaasa; vastuolud lahendan asjaosalistega, konflikte seltskonda ei vii; pean kokkulepetest kinni ja vajadusel aitan teistel kokkulepetest kinni pidada; saan aru, et minu hoiak, käitumine on minu vastutus ja valik ning ei sõltu sellest, mida teised teevad. näitan oma käitumise ja olekuga ette, kuidas minuga võiks käituda; märkan ja aitan, kui keegi on hädas; olen JAH-inimene – valin positiivse hoiaku inimeste, ümbruse, keskkonna suhtes; olen eeskuju nii koolis kui ka väljasool kooli. kuulan ja mõtlen kaasa, soovin mõista, koguda suheldes teavet; tahan-suudan-teen: olen valmis ja osalen muutustes, olen suunamudija; ütlen välja oma arvamuse ja aktsepteerin erinevaid arvamusi; olen orienteeritud lahendustele, mitte takistustele; loon ise ja naudin teiste loomingut.
