veebr. 01 2016
Eesti koolinoorte matemaatikaolümpiaadi Jõgeva maakonna voor toimus 30.01.2016 Jõgeval.
10.klasside arvestuses
I koht INGEL LIIS HEDGREN HALJAS, osalejaid 10
12.klasside arvestuses
II koht MATIO ANSIP, osalejaid 5
Õpilasi juhendab Kadri Lille.
7.klasside arvestuses
III koht SANDER KÕIV, osalejaid 17
Õpilast juhendab Eha Kuld.
Kokku osales olümpiaadil meie koolist 14 õpilast.
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2016/02/01/esikoht-ja-head-tulemused-matemaatikaolumpiaadilt/
jaan. 31 2016
Eesti koolinoorte 63.keemiaolümpiaadi Jõgeva maakonna voor toimus 23.01.2016 Jõgeval.
12.klasside arvestuses
I koht MATIO ANSIP, osalejaid 4
10.klasside arvestuses
II-III koht INGEL LIIS HEDGREN HALJAS, osalejaid 8
Õpilasi juhendab Merike Teppan.
Kokku osales olümpiaadil meie koolist 6 õpilast.
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2016/01/31/esikoht-ja-hea-tulemus-keemiaolumpiaadilt/
jaan. 31 2016
Jõgevamaa noorte sisemeistrivõistlused kergejõustikus toimusid 21.01.2016 Jõgeval.
Korraldaja Jõgevamaa Spordiliit Kalju.
OSKAR PLATO (5. klass)
PC kaugushüpe II koht tulemusega 3.92
PC 40m II koht ajaga 6,3
JANELI KIVIMURD (4.a klass)
TD 40m II koht ajaga 6,7 võistlejaid 10
TD kaugushüpe III koht tulemusega 3.60 võistlejaid 10
MARK PRITS (6.a klass)
PC 45mtj III koht ajaga 9,4 võistlejaid 5
PC 40m III koht ajaga 6,7 võistlejaid 8
TANEL MALBE (5. klass)
PC kaugushüpe III koht tulemusega 3.86 võistlejaid 7
Õpilasi juhendavad Mariliis Merusk (4.a) ja Ester Laumets.
Igavene link sellele artiklile: https://www.palamuse.edu.ee/web3/2016/01/31/head-tulemused-jogevamaa-noorte-sisemeistrivoistlustelt-kergejoustikus/
mõistan, et igaüks on õppija; tean, mida ja miks ma õpin; loon õppimiseks sobiva keskkonna ja tingimused; valesti tegemist ja eksimist ei karista, saan aru, et vigade tegemisest, läbikukkumistest algab õppimine; julgen proovida ja julgen läbi kukkuda, et siis uuesti proovida. otsin ise võimalusi koostööks; loon ise ja hoian häid suhteid kõigi inimestega; mõtlen kaasa, teen kaasa; vastuolud lahendan asjaosalistega, konflikte seltskonda ei vii; pean kokkulepetest kinni ja vajadusel aitan teistel kokkulepetest kinni pidada; saan aru, et minu hoiak, käitumine on minu vastutus ja valik ning ei sõltu sellest, mida teised teevad. näitan oma käitumise ja olekuga ette, kuidas minuga võiks käituda; märkan ja aitan, kui keegi on hädas; olen JAH-inimene – valin positiivse hoiaku inimeste, ümbruse, keskkonna suhtes; olen eeskuju nii koolis kui ka väljasool kooli. kuulan ja mõtlen kaasa, soovin mõista, koguda suheldes teavet; tahan-suudan-teen: olen valmis ja osalen muutustes, olen suunamudija; ütlen välja oma arvamuse ja aktsepteerin erinevaid arvamusi; olen orienteeritud lahendustele, mitte takistustele; loon ise ja naudin teiste loomingut.
